Sproglig og kulturel mangfoldighed som en kampplads – Bergþóra Kristjánsdóttir

I dette oplæg fortæller Bergþóra Kristjánsdóttir om sin forskning om flersprogede elever i uddannelsessystemet i Danmark. Bergþóra tager udgangspunkt i sin afhandling “Evas skjulte børn: Tosprogede elever i nationalcurriculet” og viser, hvordan politisk retorik, uddannelsespolitik og praksis hænger sammen.

I oplægget efterspørger Bergþóra Kristjánsdóttir et curriculum som:

  • fremmer flerkulturalitet
  • sikrer beskyttelse mod diskrimination
  • har ambitiøse sproglige mål på flere sprog
  • inddrager alle forældre i børnenes læring
  • samarbejder med skoler i andre lande

Se Bergþóras oplæg her:

Leave a Reply

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.