Transformative læringsrum – sprog, læring og pædagogik i samspil

Elina Maslo – lærer, forsker, menneske

Menu Hop til indhold
  • hjem
  • hjem
  • om
  • om
  • forskning
  • forskning
  • kurser
  • sprogpædagogiske nyheder
  • aktuelle kurser og oplæg
  • kurser
  • publikationer
  • Facebook
  • Facebook
  • LinkedIn
  • LinkedIn
  • Instagram
  • Instagram
  • Research Gate

Tag: akademisk

juli 22, 2019juli 22, 2019 elinamaslo

In Praise of Detours – Palgrave Studies in Creativity and Culture

oktober 17, 2018oktober 17, 2018 elinamaslo

Transformative tekster

august 29, 2018februar 18, 2023 elinamaslo

Academic writing by Pat Thomson

Tags

action-based learning affordances akademisk andetsprog andetsprogspædagogik artikel autenticitet autentisk bæredygtig viden børn dagtilbud dansk dansk som andetsprog diversitet erfaringer etnografi flere sprog flersprogede elever flersprogethed flygtninge fokus forskning fremmedsprog funktionel globalisering grundskole ideer inspiration Jürgen Kurtz kommunikativ kommunikativ tilgang kommunikativ undervisning kompleksitet konference kreativitet kultur kurser kursus Leo van Lier lettisk læring læringsrum metode model modersmål muligheder for sprog og læring nyankomne elever oplæg praksis problemløsningsopgaver projekt pædagogik samarbejde samspil skole skole i Ukraine skolesystem sprog sprogbrug Sprogforum sprog i fag sproglæring sprog og kultur sprog og læring sprogpædagogik sprogskole sprog som ressource sprogudviklende undervisning stilladsering task uddannelse Ukraine undervisning voksnes læring workshop

Kategorier

  • forskning (39)
  • sprogpædagogiske nyheder (34)
  • undervisning (42)
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Blog på WordPress.com.
  • Follow Following
    • Transformative læringsrum - sprog, læring og pædagogik i samspil
      • Slut dig til de 44, der følger denne blog
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • Transformative læringsrum - sprog, læring og pædagogik i samspil
    • Tilpas
    • Follow Following
    • Tilmeld
    • Log ind
    • Report this content
    • View site in Reader
    • Manage subscriptions
    • Collapse this bar