Transformative læringsrum – sprog, læring og pædagogik i samspil

Elina Maslo – lærer, forsker, menneske

Menu Hop til indhold
  • hjem
  • hjem
  • om
  • om
  • forskning
  • forskning
  • kurser
  • sprogpædagogiske nyheder
  • aktuelle kurser og oplæg
  • kurser
  • publikationer
  • Facebook
  • Facebook
  • LinkedIn
  • LinkedIn
  • Instagram
  • Instagram
  • Research Gate

Forfatter: elinamaslo

I am teacher
marts 24, 2022februar 18, 2023 elinamaslo

Et eksempel på et sprogudviklende forløb – udviklet med bromodellen

marts 19, 2022 elinamaslo

Nyt oplæg om indtryk fra et besøg på en sprogskole

marts 19, 2022marts 19, 2022 elinamaslo

Kommunikativ differentieret undervisning – model til udfyldning

februar 17, 2022 elinamaslo

Sæt sprog på Danmarkskortet – Kristín R. Vilhjálmsdóttir 

februar 17, 2022 elinamaslo

Sproglig og kulturel mangfoldighed som en kampplads – Bergþóra Kristjánsdóttir

februar 17, 2022 elinamaslo

Sprogbæredygtighed i uddannelserne af Bergþóra Kristjánsdóttir

februar 8, 2022februar 8, 2022 elinamaslo

Nysgerrig på metode i sprogundervisning?

januar 17, 2022februar 18, 2023 elinamaslo

Oplæg – Undervisningsdifferentiering i fleksible læringsrum på sprogskole

januar 17, 2022februar 18, 2023 elinamaslo

Undervisningsdifferentiering i fleksible læringsrum på sprogskole – det handler om at skabe rum for sprogbrug og refleksion

januar 14, 2022 elinamaslo

Veje til de mange sprog – et nyt vidensdelingssted på Facebook

Indlægsnavigation

Ældre indlæg
Nyere indlæg

Tags

action-based learning affordances akademisk andetsprog andetsprogspædagogik artikel autenticitet autentisk bæredygtig viden børn dagtilbud dansk dansk som andetsprog diversitet erfaringer etnografi flere sprog flersprogede elever flersprogethed flygtninge fokus forskning fremmedsprog funktionel inspiration Jürgen Kurtz kompleksitet konference kreativitet kultur kurser kursus Leo van Lier lettisk læring læringsrum metode modersmål oplæg praksis projekt pædagogik samarbejde samspil skole skole i Ukraine skolesystem sprog sprogbrug Sprogforum sprog i fag sproglæring sprog og kultur sprog og læring sprogpædagogik sprogskole sprog som ressource sprogudviklende undervisning stilladsering task task-baseret tosprogede børn tosprogede elever tosprogede unge tosprogethed uddannelse Ukraine ukrainsk undervisning undervisningsdifferentiering video voksenlæring voksenuddannelse voksnes læring workshop

Kategorier

  • forskning (39)
  • sprogpædagogiske nyheder (34)
  • undervisning (42)
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Blog på WordPress.com.
Transformative læringsrum – sprog, læring og pædagogik i samspil
Blog på WordPress.com.
  • Follow Following
    • Transformative læringsrum - sprog, læring og pædagogik i samspil
    • Slut dig til de 44, der følger denne blog
    • Already have a WordPress.com account? Log in now.
    • Transformative læringsrum - sprog, læring og pædagogik i samspil
    • Tilpas
    • Follow Following
    • Tilmeld
    • Log ind
    • Report this content
    • View site in Reader
    • Manage subscriptions
    • Collapse this bar
 

Indlæser kommentarer ...